現代中慶與中央電化教育館續簽合作協議

【數字視聽網訊】人工智能是教育新基建的重要技術手段和賦能教育高質量發展的有力工具。2021年3月，教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)與現代中慶簽署戰略合作協議，合作研發智能研修平臺，應用新型技術手段，賦能教研;并在全國范圍內，啟動智能研修平臺應用試點工作。

2021-2024戰略合作成果

截至目前，已遴選三批應用試點，包含108個工作區和276所學校，遍布28個省/直轄市。

試點單位積極推動平臺應用工作，深入一線，通過舉辦各種類型會議活動，規模化擴大輻射范圍，引導教師深化理解和轉變思維。三年累計舉辦各種專項活動2000余場，獲得廣泛好評。

試點單位還通過公開課、研討課、集體備課等不同形式的教研活動，切實聚焦學科問題，用數據說話，幫助教師探索課堂教學方法創新和實現課堂教學質量提升。三年內累計開展3000余場，覆蓋語文、數學、英語、物理、化學等全學科體系。

在應用實踐的過程中，教育部教育技術與資源發展中心智能研修平臺應用工作組和專家組給予了試點單位充分的理論指導、實踐指導和方法指導，并在2022-2023年期間，研究和撰寫《人工智能賦能精準教研發展藍皮書》。

歷時近四年實踐探索，智能研修平臺應用試點工作探索出了有效的推進機制，累計沉淀建設了優質教學教研資源庫，包括優秀教學設計、精準教學反思、專家培訓視頻、優質教研論文等;已孵化百余個創新和典型應用案例;已遴選出10個領航試點工作區、12所領航試點工作校、14個創新應用教研團隊、15名卓越教研員和22名卓越教師，在全國范圍內引起了強烈反響。

2025-2028

延續合作，升華規模應用

2024年06月，經過雙方共同商議，決定在原協議期限屆滿后延續合作，將合作期限延長至2028年。在未來三年的合作中，雙方將深化人工智能技術與教學教研和教師專業發展的融合，重點在兩個方面發力：

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一是基于生成式人工智能技術，共同組織研發教研大模型，迭代研發3.0版本智能研修平臺。自動采集課堂教學行為數據和師生話語數據，為教師提供更加實時全面的教學反饋，在課堂參與度、學生活躍度、課堂模式分析、教學提問分析、教學特征分析等方面，強化為教師提供精準教學診斷的重要依據。

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二是推動智能研修平臺從“試點應用”轉變為“規模化應用”，基于目前豐碩的應用成果，深化應用理論研究，延續升華，遴選規模化應用示范區，推動智能精準教研理論與實踐成果的轉化，建立智能精準教研數據庫，為教育行業提供有力技術支持。

現代中慶將繼續作為智能研修平臺全國技術支持單位，全面負責平臺應用服務體系和技術服務體系，包括智能基礎設施環境建設、平臺部署與實施、應用培訓與教研跟進、活動策劃與組織實施、市場推廣與售后服務等，有效保障區域和學校順利開展智能精準教研應用。

為了降低智能研修平臺AI應用對于智能教學環境的要求，簡化AI部署難度，現代中慶重磅推出新型智能終端，大幅度降低用戶投入成本，采用云+端技術，每間教室只需安裝一臺，即可解決所有AI應用問題，有效保障“讓AI走進每間教室”的中慶戰略成為可以落地實施的現實。

戰略意義

教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)與現代中慶續簽合作協議，不僅代表了對過去四年雙方合作成果的肯定，更是體現了對未來人工智能在教育領域應用場景創新的深度布局。

雙方將繼續攜手共進，以科技創新推動教育改革，為我國教育事業的發展貢獻力量。

（編輯：daisy）