“翔”談深耕暑期白板市場 軟件應用先行

        隨著現(xiàn)代化教學模式的不斷發(fā)展，作為多媒體教學的典型代表——電子白板逐漸走進各大高校及中小學教室，尤其是中小學應用電子白板輔助教學的案例不勝枚舉，電子白板產(chǎn)品已成為溝通傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代化多媒體儀器最佳的橋梁，特別是2010年年初，國家繼續(xù)加大對教育市場的財政投入，此舉正是為數(shù)字顯示行業(yè)發(fā)展提供了良好的發(fā)展契機。

       為進一步了解2010年暑期教育市場電子白板產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展走勢，近日，本網(wǎng)編輯就暑期電子白板市場需求、產(chǎn)品技術新應用及暑期市場招投標等熱點問題采訪了鴻合科技集團自有產(chǎn)品事業(yè)本部副總經(jīng)理付翔先生及于翔先生。

 
鴻合科技集團自有產(chǎn)品事業(yè)本部副總經(jīng)理付翔先生

中國數(shù)字視聽網(wǎng)：作為國內電子白板行業(yè)領軍人物的鴻合企業(yè)，一直在國內教育市場起著舉足輕重的作用，那么請問今年電子白板的暑期項目與以往相比，在整體上有什么變化。

付翔：2010年伊始，電子白板行業(yè)就出現(xiàn)一股飛速發(fā)展的浪潮，延續(xù)了2009年電子白板市場的“井噴”形式，特別是在暑期教育市場表示的尤為明顯，與往年相比又有了更大的增長，出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因有二：其一國家政策的大力支持，為提高智能化教學，國家加大了教育市場的財政投入；其二就是多媒體教學的發(fā)展需要，多媒體教學可以稱之為較先進的教學手段。基于以上兩方面的原因，2010年電子白板行業(yè)發(fā)展相較于往年有了很大的進步。

中國數(shù)字視聽網(wǎng)：眾所周知，鴻合電子白板在暑期教育市場投標項目中，大獲全勝。單鄭州班班通工程中，鴻合科技就斬獲了7000塊巨量標單，那么在您看來，鴻合電子白板究竟有何技術優(yōu)勢稱霸于國內教育市場？

付翔：鴻合交互式電子白板自面市以來，背靠中科院軟件所擁有的雄厚研發(fā)底蘊，所設計的應用軟件以簡捷易用、功能強大、模塊豐富、高度契合教育行業(yè)需求等特點見長。尤其可貴的是，由于具有廣泛的用戶基礎和完善的服務體系，鴻合交互式電子白板軟件在市場實踐的磨礪中日趨成熟，對用戶需求的變化更為敏感，在軟件先進性、適用性和升級速度等方面均領先于同行。

        目前鴻合紅外技術交互式電子白板適合普教教學習慣，是得到廣泛應用的成熟產(chǎn)品，得到過使用老師的廣泛好評。這種技術使交互式電子白板無須專用筆即可進行操作，無論是教鞭、手指還是任何硬物，都能在白板上輕松定位，實現(xiàn)操作與書寫。這大大方便了儀器管理與操作，使用戶無須擔心筆的丟失與管理問題。

中國數(shù)字視聽網(wǎng)：交互式電子白板產(chǎn)品在教育行業(yè)的應用離不開軟件，貴公司是否有最新的軟件來應對暑期教育市場，這些軟件有什么創(chuàng)新的功能？

付翔：鴻合科技不光專注于電子白板硬件設施的建設，同時我們更關注電子白板軟件應用的開發(fā)，自09年起，我們就開始深入研發(fā)電子白板與教育行業(yè)的應用軟件，自此已成功成立了一套電子白板軟件多模式應用程序，包括框架式、窗口式、桌面式等，此套應用系統(tǒng)設計不但簡潔、友好，而且上手容易，無需專門培訓即可熟練上手使用。其獨有的教學、注解、設計、控制四種工作模式，滿足不同交互情景的應用需求。比如說，上物理課時，老師就可以自系統(tǒng)中調出自己的應用課件，從而極大地方便了教學，同時也豐富了課堂氛圍。

       鴻合電子白板始終立足于中國本土課堂教學的特點，在實現(xiàn)雙人同寫、雙模式書寫等新功能的同時，在功能規(guī)劃、界面設計、實現(xiàn)手段等細節(jié)上更為精益求精，應用簡便，模板豐富，多媒體手段齊全，具有廣闊的個性化應用空間。而以即時性、互動性見長的課堂教學反饋系統(tǒng)(Voting)獨家配備了“課件大師”等實用插件，為提高師生互動頻率，強化教學反饋效果提供了令人耳目一新的解決思路，與交互式電子白板結合使用尤為強大。