傳統(tǒng)黑板變電子白板 互聯網+走進課堂

【中國數字視聽網訊】在這個大數據的時代背景下，“互聯網+”開始走進各個領域，新的火花迸發(fā)而出，各種“新花樣”層出不窮。那么，在這樣的大環(huán)境中，教育該如何跟隨時代潮流，將“互聯網+”融入到自身領域中來?傳統(tǒng)教育如何實現“線上+線下”的融合?如何真正實現在“有WIFI的地方就可以學習”?今天，記者在29中的云課堂研究課上看到了答案。

云課堂教學現場 

現場觀看嘉賓

傳統(tǒng)黑板變電子白板

在研究課上，記者首先注意到的就是，傳統(tǒng)課堂的代表——黑板和粉筆消失了，取而代之的是電子白板與馬克筆。教師不再乏味地將講課內容寫在黑板上，而是利用電腦手段將文字、圖片、聲音等等內容結合到教學當中來，更加豐富直觀地呈現在電子白屏之上。老師們上課輕松了，學生們也更容易接收。

嘉賓用平板電腦查看講課內容 

學生用平板電腦回答老師問題

平板電腦成上課“神器”

在課堂上，每個學生都會配備一個平板電腦。當然，這不是用來玩的，而是具備了很強大的教學功能。首先，平板電腦上能查看老師所講的教學課件，學生哪部分記得不牢或者沒趕上進度，就能快速回看，方便記憶;其次，學生在平板電腦上回答老師問題，通過系統(tǒng)網絡老師能夠很清楚地看到哪些同學答對或答錯，又或者是沒答。還能直接將學生的答案呈現在大屏幕上，方便了課堂上的交流，確保每一位同學都在思考;最后，老師還能通過網絡將課后作業(yè)推送到平板電腦的教育系統(tǒng)當中，實現了在線作業(yè)、智能批改等線上功能。

老師通過網絡系統(tǒng)查看學生答題情況

現場老師與湖北宜昌外國語學校的同學交流

課堂實現跨區(qū)域同步教學

此次云課堂研究課，主課堂設置在重慶29中。同時，在教室的左側有一塊大屏幕，正顯示著湖北宜昌外國語學校的同步學習情況。那里的同學們正通過大屏幕觀看著29中主課堂實時傳輸過去的老師現場教學畫面。并且還能通過網絡和授課老師實現遠程交流。真正實現了兩地跨區(qū)域云課堂教學。

據了解，此次云課堂研究課是“全球千校共建教育云項目”的一次“實地試水”。這個“千校共建工程”是重慶第二十九中學和西安恒坐標教育科技集團聯合發(fā)起的，將為所有參與學校免費提供智能化移動教學平臺，即小螞蟻移動教學平臺。

小螞蟻移動教學平臺以校內課堂電子化、教學活動云端化為特點，將線上教育和線下教學很好地結合在一起。主要功能包括了遠程課堂和實時課堂的互動、學生學習情況試試統(tǒng)計、在線自主學習、在線作業(yè)和智能批改、智能考試和家長實時監(jiān)控等等。

（編輯：gaolq）